Жовтень — Місяць обізнаності про синдром Дауна (Down Syndrome Awareness Month). Це час, щоб говорити більше про людей із синдромом Дауна, поширювати достовірну інформацію, руйнувати стереотипи та нагадувати про важливість прийняття, підтримки й рівних можливостей для кожної людини. Мета цього місяця Місяць обізнаності покликаний: поширювати правдиву та доступну інформацію про синдром Дауна; допомагати долати міфи, упередження та стереотипи; підтримувати дітей і дорослих із синдромом Дауна та їхні родини; привертати увагу до права кожної людини на освіту, працю, спілкування та участь у житті громади; сприяти створенню безбар’єрного та інклюзивного середовища. Синдром Дауна — це генетична особливість, яка виникає через наявність додаткової копії 21-ї хромосоми. Вона може впливати на особливості розвитку та навчання, проте не визначає особистість, здібності, мрії чи майбутнє людини. Люди із синдромом Дауна навчаються, дружать, займаються спортом, працюють, розвивають свої таланти ...
Публікації
Професійний розвиток — запорука якісної підтримки дітей з особливими освітніми потребами! 💙
12 жовтня 2026 року фахівці КУ «Костопільський інклюзивно-ресурсний центр № 2» відвідали семінар на тему «Актуальні питання педагогів, практичних психологів, батьків щодо поведінкових порушень дітей/учнів з ООП. ABA — прикладний аналіз поведінки», який відбувся у місті Рівне. Під час навчання учасники мали можливість поглибити свої знання щодо причин поведінкових труднощів у дітей з особливими освітніми потребами, ознайомитися з принципами прикладного аналізу поведінки (ABA), методами позитивного підкріплення, використанням візуальних підказок, альтернативної комунікації та підходами до формування бажаної поведінки. Особливу увагу було приділено важливості розуміння потреб дитини, визначенню причин її поведінки, індивідуальному підходу та взаємодії між фахівцями й батьками. Отримані знання та практичні рекомендації стануть цінним ресурсом у щоденній роботі наших фахівців, допоможуть удосконалювати підходи до психолого-педагогічного супроводу дітей та створювати умови для їхнього...
💚 10 жовтня — Всесвітній день психічного здоров’я 💚
У рамках Місячника ментального здоров’я та з нагоди Дня психічного здоров’я в нашому Інклюзивно-ресурсному центрі №2 стартував цикл занять «Батьківське піклування» — за програмою від Mental Health for Ukraine ( Психічне здоров'я для України MH4U) та за підтримки ГО «Основа» ( Основа )! Психічне здоров’я — це важлива складова нашого добробуту, гармонійного розвитку та якісного життя. Воно допомагає нам долати щоденні труднощі, краще розуміти власні емоції, будувати міцні стосунки, відчувати підтримку й знаходити внутрішні сили рухатися вперед. Особливо важливо дбати про психологічний добробут дітей. Кожна дитина потребує не лише якісного навчання та розвитку, а й насамперед — любові, безумовного прийняття, відчуття безпеки та глибокого розуміння з боку дорослих. У нашому ІРЦ ми щодня пам’ятаємо: * Кожна дитина — унікальна та неповторна. * Кожна має свої сильні сторони та власний темп розвитку. * Кожна має беззаперечне право бути почутою, прийнятою та зрозумілою. Курс «Бат...
Білий — це про світло, спокій та надію 🕊️
Сьогодні світ відзначає Міжнародний день миру. Для нашої країни та для кожного з нас це слово давно перестало бути просто датою в календарі. Мир — це відчуття безпеки для наших дітей, тиша в рідному домі, можливість вчитися, зростати та просто радіти кожному новому дню. Сьогодні команда нашого ІРЦ обрала білий колір в одязі недарма. Білий — це колір чистоти, нових починань, добра та єднання. Це наш спосіб мовчки, але гучно сказати: ми віримо у світле майбутнє і щодня робимо свій внесок у те, щоб наші вихованці зростали під мирним небом. Нехай світло та тепло живуть у кожному серці, а спокій і гармонія панують у кожній українській родині! З Днем миру! Дякуємо нашим Захисникам і Захисницям за можливість жити, працювати та творити ради наших дітей!
Інклюзивне навчання в умовах змін: фокус на ефективності ІПР
11 вересня 2026 року відбувся практикум для заступників директорів, які відповідають за інклюзивний напрямок у закладах освіти. Основною метою заходу було підвищення якості організаційного та педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами (ООП) в умовах оновленого законодавства. Під час зустрічі учасники: Проаналізували нормативно-правові зміни: детально розглянули ключеві моменти та нововведення в Постанові № 957, відповідно змін Постанови № 129. Опрацювали практичні аспекти складання ІПР: окрему увагу приділили аналізу Індивідуальної програми розвитку з особливим акцентом на Додаток 4, обговоривши індикатори її ефективності та реального впливу на освітній прогрес дитини. Поділилися досвідом: обговорили виклики, з якими стикаються команди психолого-педагогічного супроводу, та шляхи їх подолання. Дякуємо всім учасникам за активну участь, професійні дискусії та прагнення створювати якісне, доступне й безбар'єрне освітнє середовище для кожної дитини!
Чи готова дитина до школи? Вікові орієнтири розвитку майбутнього першокласника
Готовність до школи — це не лише вміння читати чи рахувати. Насамперед це сформованість пізнавальних процесів, мовлення, емоційно-вольової сфери та бажання навчатися. Логіка, мислення та пам'ять Майбутній першокласник вміє порівнювати, аналізувати, узагальнювати та класифікувати предмети за різними ознаками. Може запам'ятати 5–7 слів або коротке речення після одного прослуховування, концентрує увагу на завданні протягом 20–25 хвилин. Математичні та просторово-часові уявлення Дитина впевнено рахує в межах 10 і більше, порівнює числа, розуміє склад числа, орієнтується в днях тижня, порах року, знає поняття часу та впевнено орієнтується у просторі й на аркуші паперу. Мовленнєвий розвиток і графомоторика Мовлення є зв'язним та граматично правильним. Дитина складає розповіді, переказує казки, правильно будує речення, розрізняє звуки у словах. Володіє достатньо розвиненою дрібною моторикою: правильно тримає олівець, копіює зразки, вирізає ножицями, застібає ґудзики, зав'яз...