КОСТОПІЛЬСЬКИЙ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИЙ ЦЕНТР № 2

 Щотижневий дайджест новин😍  🩵21 лютого  наші фахівці відвідали відкриття виставки латвійських художників👩‍🎨, яка проходить у центральній бібліотеці КЗ «Центр культурних послуг» Костопільської міської ради. Представлені 20 художніх робіт мисткинь студії «Красмуте» («Krāsmute») м. Тукумс, Латвія, присвячені українським та латвійським жінкам та розповідають про силу і витримку жінки, про любов, яка об’єднує українців, латишів і всі миротворчі сили.  🩵22 лютого директор ІРЦ Irina Bernada була залучена до молодіжного проєкту StartUP – «Проєкт як засіб залучення молоді до участі у прийнятті рішень» у якості члена журі. Активна молодь представила свої ідеї та напрацювання, спільно обговорили сильні сторони кожного, надали поради📖. 🩵23 лютого фахівці ІРЦ Віта Дениско та Natali Snarska провели Інтерактивне просвітницьке заняття для батьків дітей з ООП, які відвідують корекційно-розвиткові заняття у ІРЦ з теми «Партнерська взаємодія. Реалізація диференційованого підход...

 Коли в родині з’являється маленька дитина, життя родини повністю змінюється👶. Закохані стають татом та мамою. Їхні батьки – бабусями та дідусями. І кожен намагається довести власну експертність та правильність виключно своєї думки у вихованні  “покоління, що підростає”. Але бувають моменти, коли щось іде не за планом, і тоді насправді настає час звертатися до справжніх фахівців👩‍🏫.  Інклюзивно-ресурсні центри - це потреба часу та руйнування стереотипів про можливості розвитку дітей з особливими освітніми потребами. До фахівців нашого центру за допомогою звертаються батьки дітей різного віку, навіть ще зовсім маленьких , а відповідно Центр потребує додаткового оснащення🥰.  💜Ось і сьогодні ми хочемо подякувати Благодійна організація "Незламність"за подарований Складний дитячий манеж, який стане чудовою опорою для найменших відвідувачів нашого Центру🤗

 🏃«…Іноді вчительці уривається терпець, вона сміється, підходить до хлопчика та обіймає. І доки він мліє у її обіймах, інші діти встигають сказати бодай слово…» Із книги Анастасії Мельниченко «Сім уроків для Магдалени» Сучасний світ диктує свої правила, на перший план виходить проблема гармонійного розвитку дитини👶.  Дуже часто надмірна рухова активність дитини заважає їй бути повноцінним учасником освітнього процесу. Тема тренінгу: «Спілкування та взаємодія з гіперактивними дітьми у закладі освіти». Мета : розширити знання педагогів про СДУГ, надати рекомендації щодо роботи з дітьми із СДУГ. Останнє 10-річчя гіперактивність — лідер дитячих неврологічних порушень. Проблема не нова, ще в 1930-х роках фахівці звертали увагу, що в дитячих закладах завжди були порушники спокою або дезорганізатори. І 1962 року в Оксфорді на з’їзді психологів їх назвали гіперактивними.  💙Olena Didukh відмітила актуальність теми та зазначила, що кожна дитина має свою цінність та індивідуальні...

 Навчатися завжди вчасно або насичений видався тиждень на знання😊  ✅7 лютого фахівці центру мали змогу долучитися до  другої  зустрічі з почесним професором кафедри клінічної психології ABPP Тихоокеанського університету Сіетла США - Джоном Тоборном, який любить Україну, як зазначила зав. кафедрою Практичної психології  ЧНУ Valentyna Radchuk, якій пощастило минулого тижня мати зустріч з професором особисто у Вашингтоні і котра є однією із організаторок зазначених зустрічей разом із #UkrHelpFoundation! Щиро радіємо, що проф.Тоборн підтримує і завзято співпрацює з українськими фахівцями! Тема вебінару: «Супровід посттравматичного стресу у дорослих». Дуже актуальний і важливий досвід та знання, адже щоб допомагати вихованцям нашого центру потрібно й тісно взаємодіяти з батьками, а обставин  життя в нашій країні диктують нові виклики😔  ✅8 лютого відвідали вебінар «Якісний підхід до реалізації ІПР: визначаємо цілі й модифікації», який провела Богдана Смаль...

 Сьогодні наша інформаційна рубрика присвячена матеріалам для педагогів✅ Раді бути корисними для наших читачів💙💛  Лінійка видань для педагогів, які працюють з учнями з особливими освітніми потребами. Всі ці та деякі інші книжки є у вільному доступі на сайті ІМЗО: https://lib.imzo.gov.ua/.../dlya-pedagogchnikh.../  ✅Навчально-методичний посібник "Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання" (авт. Колупаєва А.А., Коваль Л.В., Компанець Н.М., Квітка Н.О., Лапін А.В.)  ✅Навчально-методичний посібник «Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі» (авт. Колупаєва А. А., Таранченко О. М.)  ✅Навчально-методичний посібник «Навчання дітей із порушеннями зору» (авт. Костенко Т. М., Гудим І. М.)  ✅Навчально-методичний посібник «Навчання дітей із порушеннями слуху» (авт. Кульбіда С. В., Литовченко С. В., Таранченко О. М., Жук В. В., Федоренко О. Ф., Литвинова В. В.)  ✅Навчально-методичний посібн...

 👨‍👩‍👧‍👦Роль сім’ї  у встановленні особистості не можливо переоцінити. Інклюзивний освітній процес не може розглядатися без активної участі в ньому батьків та налагодженої взаємодії всіх його учасників. 👨‍👦 👩‍👧Усе більше батьків усвідомлюють переваги корекційної освіти для своєї дитини. Це дозволяє батькам  краще розуміти освітні потреби своєї дитини, сформулювати намічені для дитини цілі в навчанні.  📙Теоретичні засади впливу родини на виховання дитини, психологічного стану та реакції батьків на труднощі, що виникають у процесі навчання  наших дітей залежать від рівня їх обізнаності в особливостях сучасних підходів освітніх послуг. Тому, фахівці нашого центру окрім індивідуального супроводу стараються організовувати активний «батьківський клуб», де за допомого незвичних креативних методів та технік обговорюються актуальні питання. ❤️Якість нашого життя визначається якістю наших стосунків, а всі здорові стосунки починаються з хорошого спілкування. 🗣️ 2...